1/ PRONOTE:
Les élèves continuent à voir le travail à faire et les devoirs à rendre depuis leur espace élève:
(page d’accueil, menu cahier de textes, contenu et ressources, travail à faire, autres documents, communication…)
Tutoriels vidéo pour élèves et professeurs sur le site de Pronote (faire défiler la page jusqu’à « familles » ou « enseignants »)
https://www.index-
A voir également:
Liste des tutoriels vidéo sur la continuité pédagogique (Index-
Mise à jour avril : nouveautés sur la contininuité pédagogique
5/ MANUELS SCOLAIRES EN LIGNE & CDI A LA MAISON
Manuels scolaires mis en ligne gratuitement par les éditeurs :
(utile pour les élèves n’ayant pas pu télécharger leurs manuels sur leur pc portable lorsque monlycee.net est indisponible)
(à réessayer périodiquement car ces sites saturent parfois eux aussi)
- LIB MANUELS : bibliothèque numérique des éditions Belin, Magnard, Delagrave, Vuibert.
- BIBILO MANUELS : bibliothèque numérique des éditions Bordas et Nathan
- MON ESPACE E-
EDUCATION : bibliothèque numérique des éditions Hachette Education, Hatier, Didier, Foucher
CDI À LA MAISON : Catalogue de ressources créé sur Pearltrees par la professeure documentaliste du lycée
Il sera mis à jour régulièrement.
ÉDUSCOL, éduthèque… (ressources pour enseignants et élèves)
DANE de Créteil accueil (voir entre autres le menu à droite « sites disciplinaires »)
Article de la DANE de Créteil : portail vers des ressources nationales et académiques
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/03/16032020Article637199404275556851.aspx
3/ CLASSES VIRTUELLES (cours en visioconférence)
Les professeurs qui souhaitent organiser un cours en direct en ligne doivent au préalable créer un compte sur le site du CNED :
https://lycee.cned.fr/login/signup.php (Avec leur adresse mail académique)
Note, novembre 2020: les comptes créés au printemps 2020 ne sont plus valides, il faut en créer un à nouveau.
Ils communiquent ensuite à leurs élèves un lien internet de participant pour se connecter à la classe virtuelle.
(en leur indiquant la date et l’heure du cours)
Il est conseillé de privilégier le navigateur Google Chrome et de s’installer 10 minutes en avance pour être prêt (réglages micro /caméra)
L’application permet d’afficher un tableau blanc interactif, des fichiers (pdf, diaporama…). Dialogue par Chat , dialogue oral.
Ce nouveau dispositif n’est pas généralisé , il faudra l’évaluer avec un très grand nombre d’utilisateurs connectés.
Guide d’utilisation pdf classe virtuelle pour l’élève
Guide d’utilisation pdf classe virtuelle pour le professeur (animateur)
Aperçu vidéo du fonctionnement de la classe virtuelle (Éducation France -
Une démonstration des possibilités de la classe virtuelle sur Youtube
Autres liens :
Site du cned, présentation de «Ma Classe à la Maison » : https://www.cned.fr/maclassealamaison/
https://www.education.gouv.fr/ma-
7/ AUTRES RESSOURCES
Des plates-
http://quandjepasselebac.education.fr/category/revisions-
Télévision France 4 : cours dispensés par des professeurs de l'Education Nationale à partir du 23 mars
15h -
regroupe les ressources d'Arte, de France Médias Monde, de France Télévisions, de l'INA, de Radio France et de TV5Monde par niveaux scolaire
Lumni est partenaire de l’opération « Nation apprenante » du ministère de l’Education nationale pour prolonger les cours et comprendre le monde qui nous entoure: vidéos culturelles en lien avec les programmes du lycée.
L'Unesco vient de donner libre accès à la bibliothèque numérique mondiale sur Internet qui rassemble cartes, textes, photos, enregistrements et des films de tous temps. Un beau cadeau à toute l'humanité ! Voici le lien pour la France : https://www.wdl.org/fr
L'Institut national de l'audiovisuel (INA) avec sa plateforme de streaming Madelen vient d'en faire autant en rendant ses archives accessibles pour 3 mois (). On y trouve notamment d'anciennes représentations théâtrales, comme le CID avec Gérard Philipe.
Des sites (entreprises privées) de cours en ligne et de ressources pédagogiques sont accessibles gratuitement pour la période de confinement (cours, exercices, questions, fiches de révision)
4/ DEUX AUTRES PLATEFORMES DE COMMUNICATION :
POPLAB : une autre plateforme possible pour les enseignants qui veulent créer et partager des cours
(Explications envoyées aux professeurs par mail de notre proviseure adjointe le 23/03/2020 sur l’ENT)
PEARLTREES éducation est disponible pour les professeurs qui souhaitent tester
dans monlycée.net > applications : (maj 20 avril 2020)
Créer et partager des cours, récupérer et corriger des exercices
Les principales fonctionnalités (à tester):
Collecter, organiser, personnaliser des ressources multimédia pour les partager avec les élèves
(pages web, vidéos youtube, audio, vidéos et documents de votre ordinateur, téléphone…)
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Résumé Pearltrees en fichier powerpoint
Chaîne Youtube Pearltrees (vidéos de formation prise en main niveau 1 et 2 en direct ou replay)
Vous y trouverez notamment (d’autres y sont ajoutées tous les jours actuellement):
formation prise en main 20 avril niveau 1
https://www.youtube.com/watch?v=l0ySDLKUXB4
rendu de devoirs niveau 2 du 16 avril
https://www.youtube.com/watch?v=FeHh15-
manuels granulaires niveau 2
Les élèves suivront les indications de leurs professeurs qui souhaitent utiliser les applications de monlycee.net :
messagerie, échange de documents (« espace documentaire », « casier », « Poste-
MonLycée.net : guides et tutoriels
6/ CNED : MA CLASSE À LA MAISON
En marge des cours en visioconférence avec leurs enseignants, cette plateforeme permet aux élèves d’accéder à des contenus pédagogiques: cours, activités, vidéos, synthèses. Ces parcours offrent une période de travail de quatre semaines.
Ils permettront aux élèves d’entretenir leurs connaissances et de consolider leurs acquis.
Accès et inscription (avec une adresse mail) sur le site https://lycee.cned.fr/login/signup.php
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